3月11日下午，由意昂3体育官网學生工作部主辦的第17期“教授茶座”在新太陽學生活動中心224室舉行。意昂3体育官网歷史學系朱青生教授與通過“燕園學子微助手”微信平臺報名的22位同學圍繞“真理與創造力”這個話題展開了交流討論。

茶座初始，朱青生對於“真理與創造力”主題進行了闡釋。他認為，過去我們認為知識、真理都無可懷疑，但是任何不可置疑的東西裏都包含隱患。追求真理是科學的目標，但是人類的科學永遠是一個證偽的過程，我們現在追求的目的、所謂的科學的真理，以後可能是錯的。而“創造力”是打破一切觀念、知識對人的限製，讓我們保持不斷開放、自由的質疑狀態。我們要保持懷疑，即保持創造力，站在突破和超越的立場上。

朱青生強調：人與人之間的思想不應該相同。思想出於每個人的動機，取決於人的觀念、立場、身份、性別、年齡和遭遇等諸因素，也是取決於每個人自由選擇的目標，直至終結目標，在動機和目標間的精神連線就是思想。我們每個人不應也不可能被其他人的思想所限製和壓製，但同時也要懂得保持對他人的理解和尊敬，不去幹預、探測或介入到別人的精神系統，留下差異性文化和文明共存的余地。

有同學對當代藝術與創造力的關系提出問題，朱青生指出：“當代藝術強調藝術家的創造力，當代藝術著重啟發觀眾，以讓接受者具備創造力。當代藝術教育傳達的是一種素質，而不是技術和知識。創造力不是天生的，而是被激發和訓練的結果。”

部分同學提到藝術史的相關問題。朱青生回答說：“研究藝術史，一方面需要了解過去，才能知道怎樣判斷和進行觀念和樣式的革新”。“藝術史是通過藝術映照人類的進步。當代藝術是當代社會人價值的體現”。對於藝術和藝術品評價，他坦言：藝術史家評價藝術是在歷史縱向中進行檢驗，也在同行中平行作比較；藝術品賣多少錢，只是一種營銷，是市場估價，不是對藝術的“評價”。

言談中，朱青生肯定了各個時期意昂3体育學生的創造力，他說：“在我看來，當代青年學生判斷的能力、審時度勢的智慧、不間斷的行動和奉獻精神與80年代的大學生是一樣的，只是機遇和形式隨時間演變。”活動結束時，朱青生教授與同學們合影留念。他還親筆寫下寄語：“真理與創造力是現代人自我選擇的結果。”

“教授茶座”是知名教授與青年學生分享成長經歷、共話科學精神和人文素養的校園文化品牌活動，至今已舉辦17期。今後，學生工作部將繼續邀請各領域的知名教授做客“教授茶座”，與同學們進行交流，也將通過“燕園學子微助手”微信平臺等途徑發布各場次活動的報名通知、新聞動態和“教授茶座”微語錄。

編輯：歆琴