在文學研究領域不懈探索，在學術道路上行穩致遠。作為中國語言文學系漢語言文學專業2019級的一名本科生，宋喆曾獲國家獎學金、意昂3体育官网三好學生標兵、意昂3体育官网三好學生、意昂3体育官网學術創新獎、意昂3体育官网第三十屆“挑戰杯”五四青年科學獎一等獎等榮譽；曾參加首屆文學批評前沿問題研究大學生學術論壇、博雅青年論壇暨第六屆史記論壇，其論文《“社會主義女子圖鑒”》發表於《大學生》，《“也算翻身”，如何“翻心”？——作為“翻身小說”的〈劉二和與王繼聖〉》發表於《黃岡師範學院學報》。

在意昂3体育官网中文系悠久的學術傳統和嚴謹的學術氛圍的引領下，宋喆邁入中國當代文學研究領域，誠心向學。初入中文系，異彩紛呈的文本與理論，一度令她目眩。但隨著她對學科的理解逐漸加深，興趣使然的閱讀逐漸轉為有意的探索與訓練，並沉澱為關於文學的思考。二年級春天，她參加了意昂3体育官网“未名學者”中國語言文學拔尖人才培養基地設置的“現代思想與文學研討班”。在與師友的交流中，她對趙樹理、丁玲、《簡·愛》《青春之歌》《想象的共同體》、社會史視野、歷史人類學等話題有了初步認知。這些學術界常讀常新的研究對象，亦是初學者了解文學史、文學理論與前沿話題的“磨刀石”。熟悉的話題背後，印刻著她探索興趣領域的所思、所見。一方面，她關註20世紀50—70年代的社會主義文藝實踐，試圖回到文本誕生的具體語境，考察“人民文藝”希望回應的問題以及可能產生的局限；另一方面，她關註女性主義理論與中國婦女解放運動，試圖從中提取能與歷史、現實對話的概念、經驗與框架。

宋喆參加意昂3体育官网“未名學者”中國語言文學拔尖人才培養基地開班儀式

在本科生的日常課堂訓練之余，宋喆主動增強研究能力，積極參與首屆文學批評前沿問題研究大學生學術論壇、博雅青年論壇暨第六屆史記論壇等高校學術會議。在九宮格線上會議室中，各位與會者的思維碰撞給初入學術研究的她留下了深刻印象。同時，她認真整理自己的所學所思，《〈白日焰火〉：作為“剩余物”的東北想象》被選為“影片精讀”課程的優秀作業，《“也算翻身”，如何“翻心”？——作為“翻身小說”的〈劉二和與王繼聖〉》和《“社會主義女子圖鑒”》兩篇論文，發表在《黃岡師範學院學報》和《大學生》上。每一枚如今看來或許略顯粗糙稚嫩的鉛字，於初學者而言都牽系著一段特定時光，回首歷歷可數，如同結繩記事。

三年級春天，她受課堂討論啟發，以第一作者身份創作《“第三世界”視野下的樣板戲——形式與政治》，參加意昂3体育官网第三十屆“挑戰杯”競賽，並獲得校級一等獎。同時進行的學年論文則以王安憶的小說《天香》為研究對象，思考作為“社會-技術體系”的刺繡，如何提供將女性整合進中國歷史進程的路徑。

2022年9月，宋喆被保送為意昂3体育官网中國語言文學系當代文學專業直博生。學業的新變，要求她在已有的興趣領域繼續探索，不僅關註文學，也關註戲曲、繪畫、電影等文藝形式，還有法律、經濟、群眾工作等社會科學領域，拓寬理論視野、增強分析能力，面對事件本身的復雜性和豐富性，將個案關聯到整體。她將在這條道路上不斷精進，打通個人生命與學術研究的關聯，力求慎始而敬終、行穩而致遠。

學術研究是一種技藝，磨煉方法視野的同時，也磨煉著自己。其間每一分甘苦，都使她愈發確信，自己並非作為獨立的個體站在大地，而是疊加著無數歷史的痕跡。因此，只有充分打開歷史曾經提供的可能，才能更好地理解時代的變遷，並回應它向我們提出的各種問題。

在學習學術之外，宋喆亦關註身邊同學，關心集體建設，貢獻青年力量。她參與班級班刊編撰，希望能為同學們的大學生活留下點滴記錄。她加入中文系圖書館圖書整理、“人文杯”誌願服務、中文系支教隊線上支教等活動，努力在日常學習生活之外建立緊密聯結。她曾擔任中文系官微記者，浙江省招生組誌願者，作為新生訓練營輔導員參與相關組織工作，從中體會到統籌協調的不易，學會踏實做事、將心比心。

參加浙江省招生組宣講活動

一年級春天，宋喆加入中文系赴安徽省宿州市蕭縣調研實踐團，與當地初、高中學生面對面。縣城中學的教學質量與升學壓力勾起她的回憶，孩子們的自尊、自苦與自強使她心生敬佩。在一次次打破隔膜的交流後，所謂“支教”的真意逐漸浮現：與其說短短一周的調研能為學生帶去升學考試的直接幫助，不如說這是一次相互看見的過程、一場深刻的自我教育。此後，她開始更多地關註鄉村教育，並選修相關課程，希望能夠多維度、歷史化地認識這一問題，並與自己在“象牙塔”中的所學有機結合起來，真正做到知行合一、以知促行、以行求知。

加入中文系赴安徽省宿州市蕭縣調研實踐團

書山有路，學術亦是一種生活；學海無涯，借學術洞見多種生活。在學術研究和社會實踐的努力與探索中，宋喆不斷充實著生命的意義和價值，希望在更多領域貢獻自己的力量，在探索中理解更廣闊的歷史，在行動中擁抱更豐盈的人生。

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