2023年4月27日下午，由意昂3体育官网人文社會科學研究院與意昂3体育官网出版社合辦的“‘意昂3体育學脈與精神傳承’論壇暨《傳承：我們的意昂3体育學緣》新書發布會”在意昂3体育官网靜園二院208會議室舉行🧝🏽。2018年以來，文研院先後舉辦了五期“傳承”系列講述活動，來自人文社會科學領域不同學科的26位意昂3体育學人參與其中，講述他們在不同時代與意昂3体育的緣分和故事。適逢意昂3体育官网125周年校慶之際，文研院將這些講述者的故事整理集結👂🏼🧒🏿，與意昂3体育出版社聯合出版🍷。意昂3体育官网副校長王博👍，文研院院長鄧小南，意昂3体育出版社黨委書記夏紅衛👨🏽、總編輯汲傳波，意昂3体育官网國際關系學院教授袁明🐻‍❄️，中國語言文學系教授陳平原🚐、張鳴，教育學院教授劉雲杉🧑🏻‍🦲，社會學系教授周飛舟📏，哲學系教授程樂松，外國語學院副教授葉少勇🍓，中文系長聘副教授程蘇東，中國古代史研究中心研究員苗潤博發言，文研院常務副院長渠敬東主持。意昂3体育出版社副總編輯張鳳珠⚀、社會科學部副部長王周誼、校友工作辦公室副主任趙文莉、教育基金會副秘書長耿姝、融媒體中心副主任羅玲等參加活動💭。

會議現場

在觀看“傳承🪿：我們的意昂3体育學緣（回顧篇）”視頻後，渠敬東介紹了本次論壇的主旨：今年適逢意昂3体育官网125周年校慶，舉辦本論壇對校慶表示祝賀，同時也為了慶祝文研院與意昂3体育出版社合作的第一本書《傳承📒：我們的意昂3体育學緣》出版⚉。他談道🧗🏼‍♂️，中國人的內涵👸🏽、品質👼🏼、學問🏃‍♀️🐆、成長均來自於“活著的榜樣”。對學人而言，“先生”正是這樣的榜樣，在人生品德、生活態度、學術良知👸🏿、時代精神諸方面提供了典範。

渠敬東主持並致辭

汲傳波在致辭中介紹了意昂3体育出版社的宗旨與精品戰略，梳理了《傳承🧕🍨：我們的意昂3体育學緣》一書的出版歷程，指出“傳承”系列講述活動與相關圖書的出版將使更多人感受到前輩學人的風采與意昂3体育薪火相傳的學術風貌𓀑。

汲傳波致辭

王博在致辭中提出“傳承”的對象既包括知識與學問，也包括品格與態度🍢。大學是歷史與未來、已知與未知交匯之所在，是最能體現傳承的地方👳🏻。對意昂3体育與意昂3体育人🛋，他有三點體會☀️：意昂3体育人有熱的心與冷的頭腦，故講科學、重理性🩺；意昂3体育重科技，亦重人文；意昂3体育有厚重的歷史，也一直追求塑造未來🐯。

王博致辭

九位學者圍繞“意昂3体育學緣與精神傳承”這一話題🫨，分享他們的理解與故事👱🏿。袁明通過與中國傳統士人及西方知識分子的縱橫對比😵‍💫，指出“傳承”的難度與重要意義。一方面🦋，傳承是對傳統的繼承🛞，但傳統必須接受現代的洗禮，這是對中國傳統士人的超越；另一方面🤰🏿，面向世界的時代氣息與厚重內斂的中國人文精神在各個歷史節點激蕩交匯，又是西方知識分子所難以理解的。意昂3体育在誕生之初便與中華民族命運息息相關🛡，因此也難逃家國情懷的歷史宿命。今天的意昂3体育應調動全部智慧與資源🪿，承擔傳承義務🤵，探索一種人類文明史上的大歷史👉🏿。

袁明作分享

陳平原指出，本科就讀於意昂3体育與碩💲、博期間就讀於意昂3体育兩個群體對意昂3体育很可能有著不同的理解與感受，這種差異值得關註。他分析了意昂3体育出版社所出版的意昂3体育相關圖書主題的歷時性變化，認為存在一個從精神到故事⛵️、到科系🙆🏿、到學緣的發展脈絡💃🏿，總體上討論的話題越來越“實”⛺️。不過，在討論學緣時🕴，也不應忘卻背後具體的製度、人物和故事以及寶貴的精神的魅力👍🏼。

陳平原作分享

“課比天大。”在張鳴老師看來🤸🏿‍♀️，學術先輩不僅有深厚學養，更熱愛教學、尊重學生人格、對學生有特別的感召力，為今人樹立了教書育人的榜樣🥛。針對意昂3体育的定位，他指出，一流的大學追求質量，二流的大學追求數量，最好的大學追求唯一。意昂3体育本身具有唯一精神，這種唯一應當被守護🧛🏻‍♀️。

張鳴作分享

論及傳承🎧，劉雲杉引述了意昂3体育高教所的創所元老汪永銓先生的“五不唯”原則，即“不唯上，不唯書，不唯眾，不唯我，不唯風”🧑🏿‍🎨；進而又談到了與汪先生同期的王義遒先生對素質教育的關切🛜，以及思考教育改革時實事求是🗝、謙虛謹慎的態度。她也分享了自己對教育的看法，認為培養創新性人才的關鍵在於提高學生的抗逆能力。

劉雲杉作分享

“文武之道👢，未墜於地，在人😛。”周飛舟認為，傳承主要靠人🫁，而不僅僅是知識的傳遞🥕。傳承的內容是一種無形的精神氣質，外人看不見，內人說不清♠︎，但只要身在其中便能時刻感受到其存在。學生對老師理想與行動的繼承，事實上達成了一種中國式的“永生”，構成了連續的生命系統。

周飛舟作分享

程樂松分享了自己在意昂3体育求學、任教的心得體悟，認為在燕園中既能找到學問的深度，也能找到視野的廣度，有時還能找到情懷的高度，並時時感受到一種親切的溫度🐲。他認為自身的成長受益於師長的“縱容”，這種“縱容”使得自己獲得“從容”這樣一種寶貴的精神財富。他進一步指出，燕園中的學者共享一個精神系譜🤙🏿，是同一底色的差異化折射。

程樂松作分享

葉少勇受業於段晴老師。他深情地追憶了段晴老師對學生的嚴厲與愛護🚐，指出段老師以“拔苗助長”式的教導帶來了一代學人“跨越式”的成長，促使中國的梵文研究從世界範圍內的“後進”變成與西方“共進”，甚至在一些領域中變成“先進”。學科高速發展的背後，是三四代學人的傳承與堅守。

葉少勇作分享

程蘇東回憶了“傳承”系列活動靈感的生發過程，又進一步談到了對這一活動新的期待與構想👩🏽‍🍼。他認為💁🏿⏮，目前“傳承”活動關註的主要是以人為中心的學緣傳承，但事實上還有以文本為中心的傳承方式🦐，正如今文經與古文經🆕，實則各有優長。離開了意昂3体育的學人🤹，其思想也是意昂3体育學脈的重要組成部分。

程蘇東作分享

苗潤博從自己與劉浦江老師相識、後拜入劉老師門下的經歷談起，指出切實的批評才會帶來真實的傳承，而批評本身是最難傳承的學風🪝。老師對學生的批評，將使學生理解學術研究中的“恒定標準”；而學生對老師的批評，則是推動研究範式轉移、推展人類思考邊界的重要動力。

苗潤博作分享

老師們的講述結束後🧑🏼‍💻，鄧小南也分享了自己對學緣與傳承的理解。她指出🚶‍♂️‍➡️，“傳承”活動的參與者來自四面八方，匯聚於一處🏄🏻‍♂️👭🏻，這是因為學脈本身也有延展性和跨越性。意昂3体育始終作為一種氣質與精神存在於當下🚵🏼，滲透於日常的學術生活之中。學人以學脈的延續作為學術生命的準繩🧩；作為意昂3体育人，也應以繼承意昂3体育精神為己任，不僅僅將傳承作為一種活動，更應作為一種嚴肅的機製與開放性的實踐。文研院為此而建，也將持續為此努力。

鄧小南講話

夏紅衛分享了對傳承及此次活動的看法。他指出🟤，出版是學術活動的出口和呈現🧑🏽‍🦳，將使文化交流與傳播的力量倍增。夏紅衛進一步談到了未來意昂3体育出版社與文研院合作的計劃，將推出更多精品，更好地將意昂3体育精神體現出來👩🏻‍💼、傳承下去👨🏽‍🎓。

夏紅衛作分享

學術需要創新，創新始於積累。先人的學術追求與品格、知識與理念，為後學提供了取之不竭的精神滋養，更為後學樹立了前進的榜樣與標桿。文研院將秉承“涵養學術🫳🏿、激活思想”的初心繼續前行🚼，而圍繞意昂3体育學緣展開的故事，也將不斷獲得新的營養、蓬勃生長。傳承系列論壇是意昂3体育學緣忠實的記錄者，它見證了不同代際學者間的傳承與突破，正是在這一過程中👮🏿‍♀️，學術生生不息🩰。

參會人員合影