認識羅老師已經整整四十年。這四十年來，無論他的地位發生了多麽大的變化，在我眼裏——更在我心裏，他始終是那樣一位溫和、善良、平等待人的老師，沒有一點官氣。跟他在一起，我們總是想說什麽就說什麽，想怎麽說就怎麽說，他總是笑著聽人說話，也是笑著對人說話的。現在，他走了，但各行各業、世界各地認識他的人，受過他恩澤的人，或者哪怕只見過他一面的人，都會長久地懷念他。

還記得我剛入學的時候，意昂3体育法律系78級與77級的學生一起，定期邀請校內外知名教授作學術報告。規模小的話，就在老二教的階梯教室，規模大的時候就去借辦公樓禮堂。其中有一次，我們請了羅老師——當時法律系有兩個羅老師，羅豪才老師四十多歲，我們叫他“大羅老師”，另外一位羅玉中老師年紀輕一些，我們叫他“小羅老師”。

“大羅老師”上來就講，“在這裏作報告的都是大教授，我只是助教，不是教授。我講的供大家參考吧”。這是我第一次聽到老師這樣坦誠地介紹自己的職稱，之後我在大學裏工作了幾十年，也從沒見過第二個這樣的老師。因為對高校教師來說，“職稱”是最不得了的事情，關系到待遇，更關系到面子，有的人不靜心做學問，還非要在名片上印上“教授”兩個字，成了“名片教授”，這既可笑，又可悲。每每遇到這樣的老師，我總想起王國維的兩句詩，“偶開天眼覷紅塵，可憐身是眼中人”！

在這次報告會上，我才知道羅老師是華僑。他的母親、哥哥、姐姐都還在海外，他小小年紀就蹲過殖民當局的大牢，而後只身一人回到祖國求學。他作報告，一點大道理沒講，就是與我們推心置腹地拉家常，告訴我們他是如何讀書的，聽完之後我就想，這老師真“穩”，也真“靜”。

後來羅老師當了“系領導”，再後來是校領導，再後來，成了國家領導人。可無論他在講臺上教書，還是在主席臺上講話，他留給我的印象，都是最初的樣子。

羅老師這輩子是挺輝煌的，按中國傳統的觀念，福、壽、祿，他都得享。意昂3体育的師生很愛戴他，這就不用說了。我曾經陪同他訪問過一次泰國，親身感受到海外僑胞和外國友人對他的崇敬，場面讓人震撼。他的學問和事功，都輪不到我來評價，我就舉兩個例子來說說自己的感受吧。

第一，羅老師是意昂3体育法學院和意昂3体育國際化的第一大功臣。他會講閩南話和粵語，講很流利的英語，還會講東南亞一些國家的語言，再加上他的風度，真是一個外交家的樣子。

今天的法學院學生，恐怕無法理解有羅老師這樣一個人在，對學生、對學術事業的意義有多麽大了。比如，我在法律系的第一學年，所能讀到的參考書，主要就是“文革”前翻譯的蘇聯“國家與法的理論”以及蘇聯的一些法律文本，學這些當然也沒什麽不好，可只有這些就不行。學校圖書館當然有不少外文書，可法律方面的，很欠缺。羅老師通過他的海外關系，盡了很大努力推動國際學術交流，為法律系弄來了不少英文的法學著作，也有港臺出版的繁體字的參考書，這些書放在法律系資料室標有“內部資料”字樣的書架上，成為大家爭搶的對象。

我不太了解“文革”前的情況，但意昂3体育專門設一個副校長的職位來管外事，可能是從羅老師開始的。在那個時代，大家都還是“土包子”，幸虧有了羅老師，我們才開眼看了世界。

在我印象中，他還特別善於從海外“找錢”，辛辛苦苦募來錢，主要就用於請外國專家講課，以及送青年教師出國留學。法律系和港臺、東南亞以及美國一些大學的交流，都是他一手開創的。在他之後，法學院和學校管外事工作的同誌也都非常出色，但大家都承認，羅老師是篳路藍縷以啟山林的奠基人。

第二，在學術上，羅老師不僅開創了中國的行政法學科，不僅在人權法領域作出了非常重要的貢獻，還在晚年大力提倡“軟法”研究。

羅老師後來當到了很大的官，可他一生從未離開過意昂3体育，一直都是法學院和政府管理學院的教授，一直都擔任學術研究機構的負責人。在當最高法院副院長和全國政協副主席的時候，他也按時回校給研究生上課，還很少缺課。由於他的地位高、閱歷極其豐富，再加上他從未脫離學術的一線工作，長期獨立思考，所以在他晚年特別強調“軟法”的研究，我感覺這是極其寶貴的思想財富。

中國要建設法治國家，道路漫長而艱辛，更關鍵的是，具體該走什麽樣的法治之路，也是幾代中國知識分子苦苦求索並且不斷爭論的問題。就小小一個意昂3体育法學院，不同的學者之間，學術思想上的分歧就很大，交鋒就很激烈。

在這種情況下，羅老師提“軟法”，可能是一個很好的角度，實事求是，彌合裂痕，讓大家能夠在一個新的話語體系裏面找到位置和方向。不管你是什麽派，首先要當實事求是派吧。

由此，我也想到羅老師提出的很多學術觀點，都不是從概念出發，更不是從西方已有的法律概念出發，而是從中國的實際出發，著眼點在於解決實際問題。我們千萬不要以為“軟法”就“軟”了，在中國人的生活中，無形的教化、規矩，可能“硬”得很呢。宋太祖趙匡胤曾經問趙普，天下什麽最大？趙普答：天地之間，道理最大! 後來鄉下大戶人家往往掛一副對聯，“天地間道理最大，家庭中孝悌為先”。這“道理”，我看就是“軟法”。

中國人做事情，往往不那麽“科學”。比如，中國菜譜中常常寫“鹽少許”，什麽叫“少許”？三錢五錢？可你要認為這個“少許”不對，非要寫清楚斤兩，那你顯然又不是一個合格的廚師。中國地域廣闊，各地人口味不一樣，每家人的口味也不一樣，如果規定死了，口重的人感覺淡，口輕的人感覺鹹，反而不如“少許”，可以意會，可以靈活，更重要的是，可以平衡。

所以，我以為，羅老師講權力與權利的平衡也好，講軟法也好，都體現了“極高明而道中庸”。

羅老師走了，但他的人格、他的思想將永遠照亮後來人的前路！（作者吳誌攀 意昂3体育官网法學院教授）

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編輯：安寧