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我的家在寧夏銀川，在北京幾乎沒有親人。可是我擁有合唱團，合唱團就像我的家一樣，所以，我並無缺憾。

本科生活行將結束，我入團三年，也是一名名副其實的老團員了。如果再加上我進入意昂3体育前在家鄉近十年的合唱團經歷，可以說合唱團對我人生的影響太大了。

兒時的經歷使我對歌唱及合唱團有著一份特殊的情感。成年的我更覺得合唱團像是我人生航船上揚起的風帆。簡單地說，合唱團賜予我的是“藝術的人生”和“人生的藝術”。

藝術的人生

合唱團是我與藝術親密接觸的平臺。我很幸運！清楚地記得，考試那天，我唱完之後侯老師親切和藹的笑容和“後繼有人”的評價令我雀躍、忐忑。這是怎樣的一個團隊？這是怎樣一位老師？這是怎樣一個我即將為之奮鬥拼搏的集體？這是怎樣一段艱苦而又絢爛的人生？

記得合唱團第一次排練的那天夜裏，我興奮地睡不著覺，那神聖又激昂的混聲合唱如天簌般在我耳邊回響。對於我青春的血液而言，唱歌像是冬天裏的一把火，仿佛我的青春早就在等待她的到來，為她而沸騰。

認識合唱是一個艱苦的過程。在合唱團，我開始知道什麽是真正的合唱，並有機會在實踐中進一步摸索；我開始接觸以前不曾接觸、或接觸不多的豐富多樣的音樂形式；我開始掌握了初步的發聲理論和聲樂技巧；我學會不斷迎接新的挑戰，克服困難，沿著一個又一個的波峰向上攀；我有了鼓勵自己增強自信的途徑，也有了展示生命價值的舞臺……

太多了！

一向以為我除了樂感好些外別無他長，也沒有受過系統聲樂訓練，更沒有接觸過音樂理論，甚至對中西方藝術寶庫中的珍奇我都知之甚少。所以，我要“笨鳥先飛”！合唱團訓練很專業，我們唱歌一定是建立在對歌曲背後文化理解的基礎上，要求很高。老團員會幫助新團員，這是合唱團一代一代延續下來的傳統。在這裏，雖然業務水平高低不同，但我們獲得的機會是公平的。在“首屆全國大學生藝術歌曲比賽”前，侯老師說：“任何人——不論特長生還是非特長生，都可以報名參加團裏的甄選，自己下去練習，一個月後外請專家進行團內評比，成績優秀者，才有資格參加北京市的比賽。”我喜不自勝。雖然我並非特長生，但是侯老師她讓大家公平競爭而非內定特長生去比賽，給了我機會，也給了我動力。原來一流名校講的是實力，講的是公平公開的競爭。我告訴自己，只要努力練習，會有結果的。

第二學期開學，我選了侯老師開設的聲樂課。現在，每當我想到侯老師是從下午4點上到晚上8點——中間不休息也不吃飯，為我們一個一個上課，我心裏還是有股說不出的滋味。可以說大學期間我業務方面的第一個飛躍期就是這一學期。周一侯老師會給我上“一對一”的聲樂課，周二、周六中午是我在藝園511的“自由練聲”時間，周三、周四中午或晚上常有“小團”或“女生小合唱”的加排，周五晚上是大團排練，有時周日也有機會借到琴房，以上所列的所有活動排列下來剛好每天都有練唱的機會。於是，我那時幾乎每天都練歌，就唱為比賽準備的獨唱曲目、寧夏創作民歌《白蓋頭，黑眼睛》，和女生小合唱的德文歌曲《乘著歌聲的翅膀》。有的時候我看集體排練完到上課還有幾十分鐘時間，就按照侯老師聲樂課上教授的方法仔細地“摳”每一個字、每一句歌詞。在侯老師的指導下，我初步掌握了運用自己聲音特點演唱自己的風格。從模仿到唱自己的風格，這就是我業務方面的第一次飛躍。我骨子裏是一個缺乏自信的人，然而侯老師一直鼓勵我。她鼓勵我就自身嗓音的條件，用科學的發聲方法唱出漂亮的音色和自己的風格。就這樣，我的業務水平在一個學期裏提高了不少。

同時，我對音樂的認識也更加深入、全面了。我懂得了音樂的神髓是人類心靈的共鳴；對音樂的理解又加深了我對文化的理解，對音樂之外的知識的認識和領悟能力提高了；樂感也比以前更加敏銳。我的專業是文史哲綜合，而音樂是了解一種文化的有效途徑。藝術方面的積累無形中提高了我的藝術修為、文化素養，美化了我的氣質。大大小小的演出也豐富了我的舞臺經驗和社會閱歷。去歐洲、韓國、日本、美國、越南、臺灣、香港、深圳、福州、廈門、長春、新疆等地的演出不僅讓我領略了當地風土人情，也讓我對不同文化進行了一番實地考察。都說大學是形成世界觀、價值觀的重要時期。要問什麽對我影響最大，我想“合唱團”一舉中的。

人生的藝術

大學期間，合唱團教我怎樣做一個真正的人。合唱團這個小社會上演著無數場人生的藝術。

這裏是我們的家，侯老師像是家裏的媽媽，又像是鄰家阿姨，還像隔壁的大姐姐。她是一位有真才實學的藝術家、學者，從她身上我看到的是吃苦耐勞、任勞任怨，為了大學生的音樂教育事業不求回報，貢獻著自己的青春。她放棄了令人羨慕的出國深造機會，放棄了能夠發展個人專業、成為專業演員的機會和舞臺，放棄了單純搞理論、發文章、出著作、相對輕松的生活和工作。作為沈湘先生的關門弟子之一，如果她不曾放棄這些，她今天也許已經活躍在輝煌的專業舞臺上。然而，她放棄了這些卻選擇了意昂3体育，選擇了意昂3体育學生合唱團。除了教授聲樂，她又挑起了合唱團的排練、指揮等工作。她不斷前進、創新，不放棄任何可以學習的機會。她身上的那種責任感就是意昂3体育人身上特有的歷史使命感。

記得低我一級的四川小夥劉洛克剛來意昂3体育的那個學期，秋老虎來得快也去得快，天氣很快就冷下來。一天，天空如鉛般陰沉，就要下雪了。他依然穿著秋裝，從四川來沒有帶厚衣服。熱心的侯老師說：“哪天你去我家，家裏有幾件挺暖和的棉衣，總有你合適的。”身為副教授的侯老師把金錢看得很輕，能幫助有困難的同學，她都會很開心。這一年，我臉上不知為什麽長了很多痘痘下不去，侯老師看了十分憂心，多次告訴我有時間去找她，她帶我去看看。她聽說“采詩痘立消”不錯，就告訴了我。還說，她和我都去商場看，誰先買到，就通知對方。結果，過了幾天，她果真買了一瓶送給我，就希望我花樣年華的臉上不再出現難看的痘痘。還有一次，我開學要交雙學位的學費，爸爸還沒把錢打過來，正著急呢，侯老師二話不說，帶我去銀行取了1000元，讓我先交學費。我遇到困惑也會向她求助，她給予的不僅是朋友般的分憂，還有過來人的經驗和忠告以及生活上的幫助。她教我如何成熟地看問題，父母雖然不在身邊，但她讓我少走了不少彎路，還把我培養成了一個大氣、豁達的人。

侯老師也像我的一個同學。所謂“同學”就是“共同學習”。記得藝術團裏的薩克斯手陳卓說過一個這樣的故事：一次藝術團赴臺灣訪問演出。一天，參觀遊覽的時候，陳卓和侯老師一起逛音樂書店，他們在店裏發現了一些資料，侯老師如獲至寶。陳卓有事情要走開一下。等他辦完了事情看到侯老師的時候，不禁會心地笑了，侯老師正坐在路邊臺階上專心致誌地看著剛剛買的書。聽完，我也笑了，覺得她既可愛又可敬。侯老師雖然已經是副教授，但仍沒有停止學習。記得2001年9月，我們參加全國大學生藝術歌曲大賽時，彩排很占時間，意昂3体育清華的學生都拿著書看，成為賽場上一道獨特的風景。侯老師手裏也捧了一本《新概念英語》讀得津津有味。所以，每當我有懈怠的念頭或遇上困難，想想她，——“榜樣的力量是無窮的”，我都會重新振作。

合唱團是一個學生社團，大家因為音樂走到了一起。在這裏我認識了更多的人，我們一起為探詢音樂而奮鬥，為進入人生的更高境界而刻苦努力。

俄國享譽世界的大師屠格涅夫曾在小說《春潮》中寫道：這種感受是找不到令人滿意的詞句來形容的：它比任何語言更為深刻，更為強烈——也更為難以捉摸。能夠表達它的唯有音樂。

（文/王蓓 新聞傳播學院04級學生）